Navazující magisterský program Učitelství ruského jazyka pro střední školy nabízí:

• sdružené studium (navazující magisterské studium);
• úzké propojení obecné učitelské přípravy, oborové přípravy, didaktiky oboru a mentorovaných praxí;
• příprava učitelského portfolia během celého studia;
• možnost pedagogických praxí na různých typech škol;
• aplikace aktuálních vyučovacích trendů, moderních informačních technologií a vytváření interaktivních učebnic;
• možnost absolvovat studijní pobyty a praktické stáže vzahraničí (Erasmus+);
• možnost zapojení do vědeckých projektů a grantů.

Absolventi programu Učitelství ruského jazyka pro střední školy jsou připraveni:

1. vykonávat učitelskou profesi na základní či střední škole v příslušném oboru i v aprobacích tomuto oboru blízkých,
2. působit v dalších pozicích ve vzdělávacím systému vyžadujících plnou učitelskou kvalifikaci,
3. uplatnit se v médiích, nakladatelstvích, komunikačních agenturách, státní správě či odborných institucích na nejrůznějších pozicích, které vyžadují plně rozvinuté odborné kompetence v daném oboru.

V navazujícím magisterském studiu učitelství student absolvuje:

• předměty oborově-učitelské přípravy, ve studijním programu Učitelství ruského jazyka pro střední školy tohoto bloku je oborová didaktika a vícestupňový komplex pedagogických praxí, zahrnující i zahraniční stáž;
• předměty, vázané k pedagogickým oborovým praxím a rozvíjející ve vazbě k praxím obecné učitelské vzdělání získané na úrovni bakalářského studia;
• předměty přípravy obecně oborové v oblasti Učitelství ruského jazyka pro střední školy, které prohlubují a upevňují vědomosti a dovednosti získané a osvojené v průběhu bakalářského studia, a umožňují tím rozvoj profesionálních kompetencí budoucího učitele v oboru.

Koncepce strukturované učitelské přípravy vychází z modelu celoživotní přípravy učitele a školy jako učící se instituce, z tzv. kompetenčního pojetí přípravy učitele.

Jde o celkové pojetí profesionality učitele, který:

1. prohlubuje a rozšiřuje svoje kompetence především teoretickým zhodnocováním své praktické zkušenosti (učitel jako reflektující praktik);
2. je vnímavý k potřebám a problémům společnosti, studentů i vlastní profese;
3. reaguje na společenské změny a změny edukačního systému;
4. svoji profesní činnost rozvíjí prostřednictvím dalšího vzdělávání během profesní kariéry, vzdělává se v kontaktu s nejnovějšími poznatky a teoriemi týkajícími se účinnosti vyučování, vzdělávání a výchovy v současné době;
5. je v profesní součinnosti se svými kolegy na škole, je partnerem vedení školy při realizaci a evaluaci školských programů.

Předností sdružené varianty studia je především to, že dovoluje absolventům zvýšit šance na úspěšný přechod do praxe. Při tomto typu studia jsou předměty obecně učitelského modulu společné pro oba učitelské obory, díky čemuž dochází k výrazné faktické úspoře času studenta. Student také získává větší rozhled a poznává více oblastí, což zásadně zlepšuje jeho flexibilitu. Sdružené studium tak nejen poskytuje absolventům lepší možnost pozdějšího uplatnění ve školském prostředí, ale také rozšiřuje možnosti využití nabytého vzdělání mimo systém školství. Široká kombinovatelnost učitelských programů výrazně podporuje individuální rozvoj studenta.

Why choose Russian Studies (Boris Nemtsov Educational Program)?

• the program is aimed at studying Russia with a focus on the post-Soviet period
• the aim is to train qualified specialists capable of working in the commercial sphere focused on Russia and the post-Soviet period.
  • in the commercial sphere oriented towards Russia and the post-Soviet space
  • in international organizations, state bodies of democratic countries at different levels, non-governmental organizations and mass media focused on the Russian-speaking environment, post-Soviet space or Russian-speaking communities outside Russia
• opportunity to attend lectures and seminars of other institutes and departments of the KU FF within the framework of studies
• opportunity to attend free courses in Czech and other languages
• opportunity to take internships in Czech and foreign media and non-profit organizations
• the opportunity to participate in an additional cultural and educational program (excursions, public lectures and discussions to get acquainted with the Czech and European environment).
• opportunity to use student exchange programs
  • detailed information on current student exchange programs at Faculty of Arts, Charles University (in Czech):

(https://www.ff.cuni.cz/studium/studium-v-zahranici/zahranicni-vymenne-programy/)

• detailed information about the Erasmus+ program at Faculty of Arts, Charles University (in Czech):

(https://www.ff.cuni.cz/studium/studium-v-zahranici/zahranicni-vymenne-programy/llp-erasmus/

http://erasmus.ff.cuni.cz/Home/Outgoing)